你是如何看待孤独症的?

在线预约 | 问答医师      进入医师答疑区     来源:河南省医药科学研究院附属医院

  孤独症儿童在普通人的眼中无疑是神秘的,有人说他们都是天才,也有人说他们往往都存在智力障碍,实际上孤独症是一种大脑在发育过程中受到某种干扰后所产生的障碍,导致了孤独症者与他人的不同。孤独症面对障碍与特点包括交流方面,社交方面(一部分缺陷是由交流方面的缺陷导致的),和兴趣与行为的刻板性。

  我们应如何面对?

  ⒈正确了解孤独症

  如果想更好的和孤独症儿童生活在一起就要先对孤独症有正确的认识。包括他们的缺陷领域、强项、还有需要。有了了解很多“为什么”就会被解答。有了正确的认识也可以帮助我们正视与接受孤独症,在康复之路也不会走弯路。孩子“孤独症”的诊断并不意味着“世界末日”的来临,而是一个新的开始。通过我们的努力孩子同样会进步,会拥有有意义的生活。

  ⒉除刻版行为以外行为问题不是因为孩子有孤独症才有的

  孤独症儿童在某些方面有缺陷。但是他们首先都是孩子。他们也同样有自己的生理需要,对物质的需要,和被别人关注的需要。在需要不被满足的时候会哭闹、在要求过高而无法完成的时候会情绪爆发。可是这些问题行为正常孩子不也会有么?有些人会说“由于孤独症孩子才有问题行为”。不是,孤独症不意味着问题行为的产生。问题行为在孤独症孩子中容易发生,因为他们有沟通方面的缺陷。因此问题行为往往就成为了他们沟通的方式。

  ⒊了解孩子的需要和特点

  很多孤独症儿童都有不错的视觉理解能力。因此,在尽可能的情况下给他们视觉的提示。比如把一天会发生的事情用文字或图片来表示,让孩子知道接下来会发生什么。同时,给予孩子一个可以与大人沟通的方式。图片也好,手语也好。孤独症儿童有刻板行为,比如嘴里不同重复听到的几个词或一句话,拿着一个物体转来转去。我认为行为都是有它的功能的,孩子这样做是因为他/她需要这样做。因此根据孩子能力我们可以教孩子在公共场合不要去做刻板行为,但是在家里我们在分析行为功能的同时可以允许孩子片刻的“刻板行为”。

  为了使孩子更好的恢复和治疗,父母需要接受事实,克服心里不平衡状况并妥善处理工作和生活。化爱心、耐心、恒心为动力。积极投入到孩子的教育、训练和治疗中心去。